课程描述

课程要求

课程
核心课程包括英语大学预科课程, 历史/社会研究, 数学, 宗教研究, 科学, 世界语言, 有两层, 荣誉及高级荣誉. 还提供AP课程. 学生每年必须修满相当于六门全学分的课程. 鼓励大三和大四学生选修第7门课程. 另外, 文凭要求包括创意艺术(舞蹈)的部分学分课程, 音乐, 剧院, 视觉艺术), 指导研讨会, 健康教育, 拉丁, 还有体育. 所有高年级学生都必须完成一项非学分的高年级项目才能毕业.

学术水平
所有的课程都是大学预科课程，许多课程被指定为荣誉或高级荣誉. 还提供AP课程. 请注意，高级荣誉和AP水平的安置是由特定部门规定的标准决定的，需要老师的推荐.

文凭的需求

必修全学分课程
课程纪律	学分
宗教研究	4
英语	4
数学	3
科学	3
历史/社会研究	3
世界语言	2
必修部分学分课程
物理教育/健康	9年级&10
创造性的艺术	9年级
拉丁美洲研究	9年级
艺术 & 音乐在社会/工程学导论	10年级
爱在行动	11年级 & 12
研讨会	9 - 12年级
要求无学分
高级项目	12年级

学习科目

9年级

• 宗教研究1
• 英语1
• 代数1或代数2(基于代数1的成功完成和NDA分班测试的熟练程度)
• U.S. 历史1(2021-22)/世界1 (2022-23)
• 生物1
• 法国 1 or 2; 西班牙语 1 or 2 (Based on successful completion of first year of language and demonstrated proficiency on NDA Placement Test);
• 拉丁
• 体育课
• 创造性的艺术
• 新生研讨会(一个季度)

10年级

• 宗教研究2
• 英语2
• 几何
• U.S. 历史1或AP World(2021-22) /世界2或AP World (2022-23)
• 化学1
• 法语或西班牙语
• 物理教育/健康
• 创意艺术/工程设计概论
• 二年级研修班(一个季度)

11年级

• 宗教研究3(包括爱在行动)
• 英语3:美国文学或AP语言与写作(含上午文学)
• 代数2或微积分预备课
• U.S. 历史2或AP U.S. 历史
• 科学选修课
• 选修
• 选修(可选)
• 青少年研讨会(一季)

12年级

• 宗教研究4(包括爱在行动)
• 英语4:世界文学或AP文学与写作(含英国文学)
• 选修
• 选修
• 选修
• 选修
• 选修(可选)
• 高级研讨会(一季)
• 高级项目

虚拟高中

十大菠菜软件通过虚拟高中为有能力独立学习的大三和大四学生提供课程, 是否有能力实现期望, 以及体验在线学习的渴望. 优先考虑日程安排有挑战的学生或有额外要求的转学生. 学生将被分配一个时间和地点在VHS课堂上工作，并将由学生主任监督. 希望学生认真对待VHS课程，课程将被添加到他们的成绩单中. 有关VHS的更多信息，请访问他们的网站: http://vhslearning.org/ 或指导部门.

双录取

大三和大四学生可以报名参加易三仓大学的课程(每学期)，以获得大学学分和高中学分. 没有学费, 但学生应自行支付所有相关费用和购买所有课程资料. 学生应自行提供交通工具，并遵守易三仓大学的校历, 即使NDA在假期或不上课也要上课. 该项目面向GPA不低于3分的优秀大三和大四学生.0，以及学生的老师和辅导员的背书.

评分:

98岁及以上..……… A+
93 - 97………………. A
90 - 92 ………………. A-
87-89………………... B+
83 - 86……………..... B
80 - 82 …………….… B-
77 - 79……………….. C+
73 -76………………... C
70 - 72……………….. C-
67 - 69……………….. D+
63 - 66……………….. D
60 - 62……………….. D-
59及以下.......….. F

英语系

英语系提供了一个全面的课程，这源于学校的使命, 代表了传统文学经典，同时也突出了当代和进步文学, 并且符合学生的需求. 在学生四年的英语学习中, 他们读, 讨论, 写越来越复杂和广泛的文学作品, 从大一时的体裁单元和重点写作，到大四时的普遍强调和长篇研究论文. 材料范围广, 包含大于3,来自世界各地的文化, 允许学生考虑各方面的经验, 历史, 趋势, 并以适当的速度发展技术. 鼓励学生将他们的个人, 文化, 道德, 从他们阅读的文本中获得精神上的洞察力，并在课堂上分享他们不同的观点. 该计划也在其写作方法的发展. The freshmen journal and compose para图 and essays; the sophomores focus on primary source analytical essays and the 5 paragraph form; juniors complete a literary 研究 paper and mini-presentation; and seniors synthesize the multitude of 技能 they have acquired, 完成10页的分析，并公开提交一篇综合研究论文，作为高级项目的一部分. 英语课程也保持语法和用法教学的连续性, 早年全面, 以及MLA格式. 

英语1(212)文学类型荣誉
必修/全学分/ 9级

文学体裁荣誉课程强调阅读基本技能的培养, 写作, 说话, 思考, 和学习. 文学选集向学生介绍史诗的类型, 短篇小说, 回忆录, 戏剧性的悲剧, 诗歌, 这本小说. 的使用 集合 教科书允许探索和连接通过比较件. 学生通过说明文培养写作技巧, 描述性的, 还有叙事作品和日记. 学生也学习词汇, 语法, 使用, 标点符号, 句子结构, 段落组织.

英语1(211)文学体裁高级荣誉
必修/全学分/ 9级

这门高级课程在学术上比文学体裁荣誉课程更具挑战性, 哪个强调阅读基本技能的培养, 写作, 说话, 思考, 和学习. 额外的阅读作业和参与练习被添加到课程中.

英语2(222):世界文学荣誉
必修/全学分/ 10级

世界文学荣誉强调在9年级引入的批判性阅读和说明文写作技能的持续发展, 同时培养学生的词汇量和口语技能. 这门课程是对来自不同国家或与不同国家有关的世界文学的专题和比较研究. 学生通过审查文章来获得对多元文化文学的欣赏, 小说, 和诗歌, 在其他类型中, 并将分析与所研究的主题和主题联系起来. 的使用 集合 教科书和互动功能允许探索比较作品，并通过多媒体创建连接. 学生通过学习创建有效的段落文章来进一步提高他们的写作技能. 独立阅读以及个人和合作项目也包括在课程中.

英语2(221)世界文学高级荣誉
必修/全学分/ 10级

这门高级课程比世界文学荣誉课程更具学术挑战性和要求. 学生增加对文学术语的理解和使用，以加强批判性分析和讨论. 额外的阅读和写作作业也被添加到课程中.

英语3(232)美国文学荣誉
必修/全学分/ 11级

本课程是对美国文学中主要作家和流派的部分时间顺序和主题研究. 小说, 戏剧, 诗, 短篇小说, 以及学生们阅读和讨论的非虚构作品，向他们介绍了不同的美国主题, 的想法, 和风格. 这门课程要求学生阅读额外的课文, 在写作中表现出明显的老练, 熟练使用数据库和其他图书馆资源. 学生通过学习撰写文学研究论文和演讲，进一步发展他们的研究和写作技能. 适用于学术课程和职业发展的基本沟通技巧也被纳入其中(如简历写作, 语言和非语言交流, 识别演讲类型并发展自己的演讲, 考虑到个人品牌和社交媒体的影响). 独立阅读以及个人和合作项目也包括在课程中. 这一年的高潮是一篇文学研究论文和课堂上的迷你演讲.

英语3 (230)AP®英语语言和写作与美国文学
必修/全学分/ 11级

AP英语语言和写作提供给高度上进的学生，他们表现出一贯强烈的职业道德, 能够独立阅读大学水平的文本, 书面表达的成熟. 学术要求高的课程考查文学(主要是美国文学), 写作策略, 修辞方法. 学生在探索修辞情境等主题时，通过阅读和分析来培养他们对写作和修辞论点的理解, 主张和证据, 推理和组织, 和风格. 这是一门严格的课程，要求与大学入门课程相同的期望和要求. 学生必须愿意完成最多2小时的家庭作业每1小时的课堂时间. 这门课程也为英语语言和写作AP考试做准备, 五月要求学生上哪些课.

英语4(242)英国文学荣誉
必修/全学分/ 12级

本课程是对英国文学中主要作家和流派的比较和专题研究. 它的流派选择很广泛, 风格, 表示, 和主题, 它探索了普遍的比喻和主题. 学生探索不同的历史和文学时期，了解文学理论的运动, 它们应用于哪些分析. 他们精炼精读的技巧，以发展他们的分析和批判性的写作方法的深度. 各种各样的项目, 个人和团体, 被分配来评估学生对文学理解和诠释的应用. 学生们还与艺术系一起创建了一个跨学科的高级项目.

英语4 (243)AP®英国文学和写作与英国文学
必修/全学分/ 12级

AP英语文学和写作课程提供给高度上进的学生，他们表现出一贯强烈的职业道德, 能够独立阅读大学水平的文本, 书面表达的成熟. 该课程与英国文学荣誉课程的主题相同，但学术要求更高，并与大学文学分析入门课程相一致. 学生通过阅读和分析文本来培养他们对文学的理解，因为他们探索了人物等概念, 设置, 结构, 的角度来看, 比喻性语言, 以及文学作品语境下的文学分析. 本课程让学生深入阅读和批判性分析富有想象力的文学作品，以加深他们对作家使用语言来提供意义和乐趣的方式的理解. 这是一门严格的课程，要求与大学入门课程相同的期望和要求. 学生必须愿意完成最多2小时的家庭作业每1小时的课堂时间. 这门课程是为英国文学AP考试做准备, 五月要求学生上哪些课. 此外，学生与艺术系一起创建一个跨学科的高级项目.

女性作家(245)
选修/全学分/荣誉/年级11/12

这门高级选修课主要探讨以下主题和问题:为什么女性写作, 他们写作的条件, 性别区分的需要, 女性文学的典型主题, 以及对男性文本的挪用. 学生们阅读女性作家各种体裁的代表作. 学生参与广泛的创造性写作. 学生们还要完成以某位女性作者为中心的个人项目. The dynamic of the course requires an open attitude and a willingness to workshop 的想法; as such, 学生必须定期参与课堂活动.

世界语言系

 NDA世界语言系的目标是法语, 西班牙语, 和拉丁研究课程是教我们的学生使用和欣赏英语以外的语言，并重视其他文化. 熟练掌握阅读技巧, 写作, 用另一种语言交谈，并对其他文化有扎实的了解, 我们的学生将更好地准备参与多语言, 二十一世纪相互依存的社区. 虽然学了两年法语, 或西班牙语是毕业的必修课, 我们强烈建议学生在大三和大四继续学习法语或西班牙语.

拉丁语(404)
必修/部分学分/ 9级

本课程培养学生阅读和理解简单拉丁语的能力. 拉丁形式和句法的研究增强了对语言结构的理解，而拉丁词汇的研究通过根和衍生物的研究扩大了英语词汇量. 古典神话和罗马文化和历史的主题加强和扩大了九年级历史中介绍的主题, 艺术, 和英语课程.

法国

所有的法语课程都提供全额学分. 安置由部门审批.

法语1荣誉(412)
必修/全学分/ 9级

法语1是一门入门课程，适用于那些几乎不懂法语或在进入法语2之前需要加强语言技能的学生. 在这门课上, 基本语法结构, 词汇表, 动词形式, 并介绍了常用表达方式. 学生通过使用互动法语培养基本的口语和书面沟通技能, 交际活动，通过适合这一水平的真实材料. 通过阅读和课堂讨论，向学生介绍法语国家的各种文化.

法国2个荣誉(422)
必修/全学分/ 9级或10级

本课程继续通过语法的学习来强调沟通技巧, 持续词汇习得, 扩大对话, 并通过控制和原创的组成. 通过互动，学生继续提高听说能力, 交际活动，通过适合这一水平的真实材料. 学生还将继续扩大他们对法语国家的各种文化的知识.

法语2高级荣誉(421)
必修/全学分/ 9级或10级

本课程继续通过语法的学习来强调沟通技巧, 持续词汇习得, 扩大对话, 并通过控制和原创的组成. 学生继续提高他们的口语能力, 听, 和阅读技能，并继续扩大他们对法语国家的各种文化的知识. 学生通过互动练习语言技能, 通过使用适合本水平的真实材料进行交际活动.

法语三级荣誉(432)
选修/全学分/ 10级或11级

法语3, 学生通过正确的语法结构和词汇的形成和练习来提高他们的法语水平. 学生通过有组织的阅读练习新习得的形式, 说话, 听, 写作活动. 学生通过互动提高他们的语言技能, 通过使用适合本水平的真实材料进行交际活动. 加强了法语1和法语2的概念.

法语高级荣誉(431)
选修/全学分/ 10级或11级

本课程培养学生的会话能力, 听, 写作技巧，同时注重复杂语法结构和主题词汇的准确形成和使用. 学生通过互动练习法语, 交际活动，并通过使用真实的材料.

法国4项荣誉(442)
选修/全学分/ 11年级或12年级

学生继续发展听力, 阅读, 说话, 通过更深入地学习高级语法和使用互动的真实法语文本，提高法语写作技能, 交际的方法. 在当代和有意义的主题语境中, 学生重温以前的法语课程学习的主题, 掌握高级语法结构, 增加词汇量, 提高文化素质.

法语4项高级荣誉(441)
选修/全学分/ 11年级或12年级

学生继续发展听力, 阅读, 说话, 通过学习复杂的语法和使用交互式的真实法语文本，学习法语写作技能, 交际的方法. 在当代和有意义的主题语境中, 学生重温以前的法语课程学习的主题, 掌握复杂的语法结构, 增加词汇量, 提高文化素质. 学生学习AP*法语文本, 有兴趣参加AP考试的学生也会在课外时间与老师见面，进行额外的准备.

法国5项荣誉(452)
选修/全学分/ 12年级

在这门课上，学生继续提高他们在使用法语的熟练程度和准确性. 学生练习口语, 听, 阅读, 通过学习高级语法和使用真实材料来提高写作技巧. 学生通过互动交流活动来提高他们的语言技能.

法国5个高级荣誉(451)
选修/全学分/ 12年级

在这门课上，学生继续提高他们在使用法语的熟练程度和准确性. 学生练习口语, 听, 阅读, 通过学习复杂的语法和使用真实的材料来提高写作技巧. 学生通过互动交流活动来提高他们的语言技能. 学生学习AP*法语文本, 有兴趣参加AP考试的学生也会在课外时间与老师见面，进行额外的准备.

西班牙语

所有西班牙语课程都提供全额学分. 职位安排由部门审批.

西班牙语1荣誉(414)
必修/全学分/ 9级

西班牙语1是一门入门课程，适合那些几乎没有或不懂西班牙语的学生，或者在进入西班牙语2之前需要加强语言技能的学生. 在这门课上, 基本语法结构, 词汇表, 动词形式, 并介绍了常用表达方式. 学生通过使用互动的西班牙语，培养基本的口语和书面沟通技能, 交际活动，通过适合这一水平的真实材料. 通过阅读和课堂讨论，向学生介绍西班牙语国家的各种文化.

西班牙语2项荣誉(424)
必修/全学分/ 9级或10级

本课程继续通过语法的学习来强调沟通技巧, 持续词汇习得, 扩大对话, 并通过控制和原创的组成. 通过互动，学生继续提高听说能力, 交际活动，通过适合这一水平的真实材料. 学生也继续扩大他们对西班牙语国家的各种文化的知识.

西班牙语2高级荣誉(423)
必修/全学分/ 9级或10级

本课程继续通过语法的学习来强调沟通技巧, 持续词汇习得, 扩大对话, 并通过控制和原创的组成. 学生继续提高他们的口语能力, 听, 和阅读技能，并继续扩大他们对西班牙语国家各种文化的知识. 学生通过互动练习语言技能, 通过使用适合本水平的真实材料进行交际活动.

西班牙语3项荣誉(434)
选修/全学分/ 10级或11级

在这门课上, 学生通过正确的西班牙语形式和更高水平的练习来提高他们的西班牙语水平, 语法结构和词汇. 学生通过有组织的阅读练习新习得的形式, 说话, 听, 写作活动. 学生通过互动提高他们的语言技能, 通过使用适合本水平的真实材料进行交际活动. 加强了西班牙语1和西班牙语2的概念.

西班牙语3高级荣誉(433)
选修/全学分/ 10级或11级

本课程培养学生的会话能力, 听, 写作技巧，同时注重复杂语法结构和主题词汇的准确形成和使用. 学生通过互动练习语言技能, 交际活动，并通过使用真实的材料.

西班牙语4项荣誉(444)
选修/全学分/ 11年级或12年级

学生继续发展听力, 阅读, 说话, 通过更深入地学习高级语法和使用互动的真实西班牙语文本，提高西班牙语写作技能, 交际的方法. 在当代和有意义的主题语境中, 学生重温之前西班牙语课程学习的主题, 掌握高级语法结构, 增加词汇量, 提高文化素质.

西班牙语4高级荣誉(443)
选修/全学分/ 11年级或12年级

学生继续发展听力, 阅读, 说话, 通过学习复杂的语法和使用互动的真实的西班牙语文本，学习西班牙语的写作技能, 交际的方法. 在当代和有意义的主题语境中, 学生重温之前西班牙语课程学习的主题, 掌握复杂的语法结构, 增加词汇量, 提高文化素质. 学生使用AP西班牙语文本, 有兴趣参加AP考试的学生也会在课外时间与老师见面，进行额外的准备.

西班牙语5项荣誉(454)
选修/全学分/ 12年级

在这门课上，学生们继续提高他们在西班牙语使用上的熟练程度和准确性. 学生练习口语, 听, 阅读, 通过学习高级语法和使用真实材料来提高写作技巧. 学生通过互动交流活动来提高他们的语言技能.

西班牙语5高级荣誉(453人)
选修/全学分/ 12年级

在这门课上，学生们继续提高他们在西班牙语使用上的熟练程度和准确性. 学生练习口语, 听, 阅读, 通过学习复杂的语法和使用真实的材料来提高写作技巧. 学生通过互动交流活动来提高他们的语言技能. 学生使用AP西班牙语文本, 有兴趣参加AP考试的学生也会在课外时间与老师见面，进行额外的准备.

宗教研究系

 宗教研究系提供基于信仰和学术的综合课程. 该计划的内容和哲学可以在圣经和天主教会的丰富传统中找到. 该课程强调了学校的使命和学生的学习方式和需求. 通过这些课程，鼓励学生发展和加强他们的信仰. 教学方法是多种多样的，并不断审查，以包括新的技术, 当前的奖学金, 合作学习活动.

爱心行动社区服务计划的三年级和高年级补充宗教课程，为学生提供一个切实的机会，为社区外展. 我们的宗教研究通过准备季节性的礼拜仪式庆祝活动以及每年的静修体验进一步加强.

9年级

宗教1(611):圣经研究
所需的全部信贷/荣誉

通过对希伯来语和基督教圣经的阅读和批判性分析, 学生在使徒行传中研究从创世纪到早期教会发展的救恩史. 本课程探讨圣经中最受欢迎和最持久的人物对信仰和文化的持久贡献，重点是在救赎史上活跃的重要女性的作用. 天主教的基本教义，如传统的祈祷, 圣徒的生活, 教堂礼仪年的主要庆祝活动将继续加强, 以及对圣.朱莉和巴黎圣母院修女会.

10年级

宗教2(621):基督教道德与伦理的成长
所需的全部信贷/荣誉
本课程研究道德决策的原则，并通过基督教的视角探讨当今复杂的道德和伦理问题. 学生们思考主题问题:“我是什么样的人?, 我想成为什么样的人?“特别关注的是谨慎的道德美德, 正义, 毅力, 节制, 整体, 诚实, 同情, 调解, 尊重他人, 创建, 人类的生命. 课程结束时，为参加巴黎圣母院的“爱在行动”项目做准备.

 11年级

宗教3(631):(在2023/2024年成为教会历史)圣经研究
必修/全学分/荣誉/ 11级
通过对希伯来语和基督教圣经的阅读和批判性分析, 学生在使徒行传中研究从创世纪到早期教会发展的救恩史. 本课程探讨圣经中最受欢迎和最持久的人物对信仰和文化的持久贡献，重点是在救赎史上活跃的重要女性的作用. 

12年级

宗教4(641):世界宗教
所需的全部信贷/荣誉
本课程以人类对意义的需求为背景，介绍世界上的主要宗教. 学生将熟悉其起源, 道德原则, 宗教信仰, 祈祷形式, 以及佛教等主要传统文化的影响, 基督教, 儒家思想, 印度教, 伊斯兰教, 和犹太教. 本课程将协助学生在比较和对比国际社会对信仰的反应时，形成积极和尊重的态度. 本课程的目标是培养对宗教和宗教问题更加宽容和知情的理解.

爱在行动社区服务计划(Jr. 635, Sr. 645)
必修/部分学分/荣誉/ 11、12级
学生在获批准的地点提供服务 约 120个小时分布在两年的时间里.  融入宗教课程, 它包括期刊摘要和反思, 参与事工, 自我评价, 以及主管评价. 该课程培养学生承担自己在世界上的角色，作为爱和服务的女性.

数学系

数学系提供了一个全面的教学计划，旨在培养学生的能力，为大学水平的数学课程做准备. 为了将他们适当地安排在适当的课程顺序中，对即将入学的学生进行了几项评估. 该部门在年底合作，以确定个别学生的学术成长何时需要改变计划. 学科教学体现和强化了学校的使命.

代数1(112)荣誉
必修/全学分/ 9级
本课程包括对代数基础知识的全面学习. 本课程包括带符号数字的运算, 用一个变量解方程, 线性方程的绘图与分析, 函数简介, 探索指数和科学计数法, 解线性方程组. 特别强调解决问题和使用技术. 需要图形计算器(T1-84).

代数2(111)高级荣誉
必修/全学分/ 9级
本课程提供给一年级学生，他们已经证明掌握了足够的代数基础和代数1技能. 本课程首先对必修科目进行快速复习, 主要集中在函数的绘图和二次方程的求解上. 对数、指数函数和复数也被研究. 技术和实际应用问题被整合到课程中. 需要图形计算器(T1-84).

几何荣誉(122)
必修/全学分/ 10级
本课程强调演绎推理和简洁的创造性思维的发展. 学生运用他们所学到的台词, 三角形, 多边形, 和圆来解决数值和代数几何问题. 本课程包括直角三角形三角法及坐标几何的学习. 计算机应用程序集成到这个程序中. 需要图形计算器(T1-84).

几何高级荣誉(121)
必修/全学分/ 10级
这个速成课程涵盖了一个完整的几何课程，强调演绎推理和批判性思维. 学生运用他们所学到的台词, 三角形, 多边形, 和圆来解决数值代数几何问题. 几何证明的写作是本课程的重点. 计算机应用程序集成到这个程序中. 需要图形计算器(TI-84).

代数2/三角(132
必修/全学分/ 11级
本课程涵盖线性和二次函数、不等式和多项式. 介绍的主题包括解析几何, 指数函数和对数函数, 还有三角三角学. 特别强调技术的使用. 需要图形计算器(T1-84).

 微积分预备课程(131
必修/全学分/ 11级
本课程从所有函数及其图的复杂代数研究开始. 下半年的大部分时间是对三角函数的深入探索, 包括验证身份. 还包括对数，序列和级数的介绍，以及极限的概念. 本课程是为高年级对微积分学习感兴趣的学生开设的. 需要图形计算器(T1-84).

微积分预科(144)荣誉
选修/全学分/ 12年级

这门课程包括概率论的研究, 统计数据, 序列, 系列, 函数的画图, 微积分的基本介绍.  需要图形计算器(TI-84).

微积分预备课程(143
选修/全学分/ 12年级
这门课为学生学习微积分做准备. 它涵盖了概率，统计，函数和他们的图形，包括三角函数. 对极限进行了研究，并对导数进行了介绍. 需要图形计算器(TI-84).

微积分(142
选修/全学分/ 12年级
本课程内容与AP微积分相似, 使用建模方法和计算器涵盖相同的主题. 然而，这门课程并不专门为学生参加AP考试做准备.

AP微积分
选修/全学分/ 12年级
本课程涵盖AP课程描述中为微积分AB概述的所有主题. 这门课程是根据现行AP考试的标准设计的，学生可以参加AP考试. 它提供给在微积分预备课程中表现出色的学生，包括十大菠菜软件极限的主题, 分化, 和集成. 本课程将探讨图形、数值和符号方法来解决问题. 图形计算器的使用是强制性的，就像没有计算器的分析一样. 这是一门非常严格的课程，要求与大学入门课程相同的期望和要求. 暑期作业是本课程的强制性组成部分，同时完成每周AP复习包. 

统计学荣誉(学期)(145)
选修/部分学分/ 11、12年级

本课程是一门为期一学期的课程，将涵盖以下统计主题.)数据分类.)用图形表示数据.)采用均值、中位数和模式的数据解释.)概率，5.)正态分布和z分数. 本课程需要TI-84图形计算器.

 

科学，工程和技术部门

科学部门提供了一个全面的计划，努力让学生意识到什么是发生在他们的生活, 以及这些事件与不同科学领域的关系. 本系培养学生成为负责任、适当的知识分子, 社会, 物理, 情感, 以及他们自己的道德选择, 在社区内. 该部门精心构建的课程确保了信息和学习的持续流动，因为学生通过该计划的进步.

生物学(521
必修/全学分/ 9级

这是一门生物科学入门课程. 所涵盖的主题包括光学显微镜作为一种调查工具, 生命的化学, 细胞和细胞过程，包括生物分子, 酶促反应, 光合作用, 细胞呼吸, 有丝分裂, 减数分裂,  孟德尔遗传学, 庞尼特广场, 遗传, DNA, 核糖核酸, 蛋白质合成, 基因和干细胞治疗, 进化概述, 生物分类. 教学方法包括实验活动, 项目, 计算机模拟, 传统的讲座, 还有小组工作. 学生将利用技术进行实验室测量，并介绍数据收集和分析.

化学(532
必修/全学分/ 10级
这是一门入门课程，涵盖化学的主要主题:物质的性质, 原子理论, 元素, 离子键和共价键, 化合物, 解决方案, 化学反应和化学计量学, 焓, 气体, 以及酸碱相互作用，同时强调数学分析.  实验室课程定期进行，以帮助每个学生发展他们的分析技能，以及在使用和处理实验室设备方面变得更加熟练. 正确使用实验室设备, 实验室安全, 在课程开始时引入测量实践，以允许学生在实验室中投入最多的时间. 学生利用技术进行实验室测量以及数据收集和分析. 数据分析、研究 & 引用、简明写作和推理是本课程不可分割的一部分.

先决条件: 完成生物和代数1

化学(531)高级荣誉
必修/全学分/ 10级
需要部门批准

这是一门入门课程，涵盖化学的主要主题:物质的性质, 原子理论, 元素, 离子键和共价键, 化合物, 解决方案, 化学反应和化学计量学, 焓, 气体, 以及酸碱相互作用，同时强调数学分析. This course is intended for the student who is able to handle an accelerated pace; it covers the same topics as Chemistry Honors and 的地方s the same emphasis on laboratory analysis; however, 每个主题都有更大的深度和数学涉及. 实验室课程定期进行，以帮助每个学生发展他们的分析技能，以及在使用和处理实验室设备方面变得更加熟练. 正确使用实验室设备, 实验室安全, 在课程开始时引入测量实践，以允许学生在实验室中投入最多的时间. 学生利用技术进行实验室测量以及数据收集和分析. 数据分析、研究 & 引用、简明写作和推理是本课程不可分割的一部分.

先决条件: 成功完成生物、代数一、代数二课程

工程设计概论(学期)
必修/部分学分/ 10级

工程设计概论是10年级一学期的必修课. 本课程将为小组解决问题打下基础, 特别是解决方案的沟通.  学习活动将包括教师指导, 合作学习, 以及基于项目的学习.  技术将被用于加强学生的学习，并提供实际应用. 通过设计解决现实问题的方案, 学生将学习如何制作一个工程笔记本, 技术制图技能, 工艺流程图, 建设规范, 和建模(通过3D计算机渲染或使用3D打印机).

解剖学和生理学(541
选修/全学分/ 11年级和12年级
先决条件: Biology and Chemistry; 需要部门批准

本课程专门介绍人体的主要系统，同时建立在生物学和化学获得的一些基本知识的基础上. 最初, 医学术语主题, 组织学, 肿瘤学也包括在内, 然后将详细研究身体系统.  最近的科学进展，因为他们涉及人体和它的功能将被探索, 生物伦理问题将在全年讨论. 生理学的实验室实验将使学生接触到心电图等技术, 血压, 和肌电图, 而猫的解剖将允许观察和比较解剖结构，因为它们在人类身上被研究. 参与实验室实验将使每个学生发展她的分析技能，同时在处理和护理复杂的实验室设备方面变得更加熟练. 本课程结合了视频的使用, 显微镜, 生理/医疗设备, 和技术, 解剖工具, 建模, 计算机程序, 和互联网研究. 暑期作业是本课程不可分割的一部分.
 

物理学(543
选修/全学分/ 11年级和12年级
需要部门批准

荣誉物理是一门以代数为基础的物理课程，旨在为学生提供典型的第一学期大学物理课程所涵盖的主题的介绍.  涵盖的主题包括1和2维运动学，包括自由落体和抛射运动, 一维和二维动力学，包括牛顿运动定律, 圆周运动, 引力和轨道, 机械能, 动力, 转动运动学和动力学, 和简谐运动(包括弹簧和摆). 实验室调查是定期进行的，包括使用动手实验和计算机模拟，让学生将这些概念应用于现实世界的情况，并熟悉数据

收集技术和将用于大学物理实验室的技术.   在9月份课程开始之前, 学生需要完成一项暑期作业来复习(或根据之前完成的数学课程进行预习)向量加减法, 基本三角函数, 和直角三角形操作，以及在课程开始时使用的入门物理概念(包括位移, 速度, 和加速度).

先决条件: 成功完成代数2和微积分预备课程(或同时入学)

大学预修课程物理(540)
选修/全学分/ 11年级和12年级; 需要部门批准

AP物理是基于代数的, 大学物理入门课程，旨在为学生参加AP物理考试做准备. 学生通过探究性调查来培养他们对物理的理解，因为他们探索这些主题:1-和2维运动学，包括自由落体和抛射运动, 一维和二维动力学，包括牛顿运动定律, 圆周运动, 引力和轨道, 机械能, 动力, 转动运动学和动力学, 和简谐运动(包括弹簧和摆).  实验室调查是定期进行的，包括使用动手实验和计算机模拟，让学生将这些概念应用于现实世界的情况，并熟悉数据收集技术和技术，将用于大学物理实验室.  通过图形分析技术对实验室收集的数据进行分析，以帮助学生理解数据趋势和涵盖现象的基本方程之间的相关性.  在9月份课程开始之前, 学生必须完成一项暑期作业，复习向量加减法, 基本三角函数, 和直角三角形操作，以及在课程开始时使用的入门物理概念(包括位移, 速度, 和加速度). 由于AP考试需要涵盖的内容的数量和水平，这门课程需要在课堂时间之外投入大量的时间.

先决条件: 顺利完成微积分预备课程

生物技术(S1)荣誉(549)
选修/部分学分/ 11年级和12年级

生物技术是一门为11年级和12年级学生开设的一学期的选修课. 本课程将探讨在日益发展的生物学领域中所使用的现代技术. 主题将包括现代实验室技术, 干细胞, 克隆, 重组DNA技术, 药物发现, DNA分析, 生物修复, 蛋白质组学, 基因治疗, 表观遗传学, 生物伦理学, 基因工程,  生物战争和生物恐怖主义, 还有生物技术. 本课程将对法医学进行总体概述，总结存在于生物技术和法医学之间的联系. 本课程的大部分内容将通过虚拟实验室得到增强. 本课程旨在为希望在不断发展的生命科学领域追求职业生涯的学生做准备.

先决条件: 顺利完成生物和化学课程

 生态学研究(S1)
选修/部分学分/ 11年级和12年级

生态学研究是一门为11年级和12年级学生开设的一学期的选修课. 本课程将在入门水平上调查许多环境科学主题中的一些, 最终考虑到人类活动在地球上的可持续性. 本选修课所涵盖的主题包括生态学的基本原理, 生物多样性, 种群动态, 能量在生物圈中流动, 群落生态, 探索各种生物群落, 海洋生态系统, 还有大气, 保护生态学. 整个课程, 学生将被要求独立工作以及合作完成作业. 重点将放在批判性思维技能, 解决问题的技巧, 以及实际应用，因为学生专注于寻找可持续的环境问题解决方案.  了解当前的环境问题, 我们将探索物理, 生物, 化学过程通常是这些问题的基础. 这些探索是通过案例研究和实验室规模的活动来完成的. 本课程将通过研究科学原理和这些原理在自然系统中的应用，为学生提供必要的技能，以解决我们今天面临的环境问题.

先决条件: 完成生物和化学

世界卫生和生物伦理学(S2)荣誉(550)
选修/部分学分/ 11年级和12年级

世界卫生与生物伦理学是一门为11年级和12年级学生开设的一学期的选修课. 本课程以生命科学的当代主题为中心, 医学, and biotechnology that require 道德 examination; “Just because we can, 这是否意味着我们应该这么做?“使用基于医学的案例研究, 研究, 环境伦理, 通常与时事和流行媒体有关, 学生将探索影响我们日常生活的话题的伦理层面. 他们将学会从不同类型的问题中区分道德问题, 比如法律或科学问题, 并确定涉及道德问题的利益相关者, 仔细考虑他们的价值观和观点. 学生将被要求考虑这些伦理问题是否基于事实, 偏好, 信仰, 或者理性的判断. 最后, 学生将学习他们的解决方案的强大理由的特征，并将其应用于道德决策. 主题包括流行病学, 毒理学, 公共卫生系统,  东方和西方的医学实践, 干细胞研究, 基因操作, 和治疗.

先决条件: 成功完成生物、化学和生物技术课程

绿色化学(S2)
选修/部分学分/ 11年级和12年级

绿色化学是一门为11年级和12年级学生开设的一学期的选修课. 本课程以绿色化学和可持续性为中心，是生态学研究课程中介绍的地球上人类活动可持续性的延续.  本课程将围绕绿色化学的十二项原则以及决策过程展开.  学生将根据当前的运营情况和正在实施的可持续发展战略，初步研究特定行业和/或公司，以确定绿色化学替代品是否可用.  通过课堂讨论, 学生将根据企业公众形象和财务责任(包括对消费者定价和投资回报的影响)讨论可用的替代方案。.  The first term of this course will focus on class instruction and small group work; the second term will be devoted to small group 项目 (1-2 students per group) with an industry/corporation of the students’ choosing.  课程结束时，每个小组将在由学生和教师组成的“企业小组”面前展示他们针对特定行业/公司的可持续发展解决方案，以确定是否应该实施替代方案. 

先决条件: 成功完成生物学、化学和生态学研究

工程基础(S1)荣誉(548)
选修/部分学分/ 11年级和12年级

工程基础是一门为11年级和12年级学生开设的一学期的选修课. 本课程使学生接触到他们将在高等工程课程学习中遇到的一些主要概念, 同时也为学生提供了一个研究工程和高科技职业的机会. 通过班级活动和小组项目, 学生将培养解决问题的能力，并应用他们的研究和设计知识，为各种挑战创造解决方案. 学习的主题包括力学, 结构, 控制系统，同时也调查能源和建筑材料.  通过这门课程, 学生将运用他们在工程设计导论课程中学到的技能来记录他们的工作，并将他们的解决方案传达给他们的同龄人和专业社区的成员.

先决条件: 成功完成代数2

历史和社会研究系

历史和社会研究系提供了全面的学术课程，这与学校的教学理念是一致的, 支持学校的使命, 并满足学生的需求. 九年级, 10, 11名学生必须学习世界古代史课程, 现代世界史, 和美国历史II. 在他们大三和大四的时候会开设选修课程，比如心理学, 商业基础,经济学, 与社会抗议和社会变革课程和课程每年由部门成员审查和调整. 这些课程是建立在先前知识的基础上的, 并培养他们对历史概念的熟练理解以及批判性思维, 写作, 研究技能. 每年对个别学生的发展水平进行评估，以安排他们在水平课程中取得成功. 教学方法和课程规划不断评估，以纳入新技术, 教科书的支持, 合作学习活动, 图书馆资源, 以及教职员工的力量.

世界历史I荣誉(312)
必修/全学分/ 9级
本课程追溯公元1500年之前世界事件的发展. Topics include classical Greece and Rome; the Byzantine Empire and 伊斯兰教ic civilization; the civilizations of Africa, 亚洲, and the Americas; and Europe in the Middle Ages. 除了政治史，主题还包括社会文化和经济变化. 学生将学习使用地图和图表, 分析数据, 解读一手资料, 培养批判性思维能力. 重点是阅读理解, 上课记笔记, 学习技巧, 使用各种资源. 在10年级，学生将获得世界历史荣誉.

世界历史I高级荣誉(311)
必修/全学分/ 9级
本课程涵盖了与世界历史I荣誉课程相同的内容，但更深入，并强调论文写作, 批判性思维, 以及历史推理能力. 这门课的学生要读一本高级调查教材, 以及主要文件, 和其他二手资料，以解释历史事件和论点. 具有高度批判性思维的学生, 文档分析, 参数开发, 一贯强烈的职业道德, 成绩优秀，推荐A.P. 世界史:10年级现代史.

世界历史荣誉(314名)
必修/全学分/ 10级
本课程追溯世界历史从A.D. 1200至今. 话题包括政治, 外交, 经济学, 社会和文化的演变, 政府, 智力上的影响. 强调批判性思维能力，包括从统计数据和图表中得出结论, 主要来源分析, 综合各种来源的证据. 简要的研究项目和主要的研究论文是必需的.

AP®世界史:现代(310)
必修/全学分/ 10级

AP世界史:现代课程侧重于学科实践和推理技能的发展，以及对世界史中围绕人类与环境六个主题组织的内容的理解, 文化发展与互动, 治理, 经济系统, 社会互动与组织, 科技与创新. 本课程旨在满足当前AP考试的标准. 它审查了重大事件，个人和运动从A.D. 1200年至今. 这是一门严格的课程，要求与大学入门课程相同的期望和要求. 学生应该独立阅读大学水平的教科书. 他们应该是舒服的阅读, 分析, 并利用第一手和二手资料，以获得对历史论点和事件的更强的理解和解释. 他们愿意每上一个小时的课就完成两个小时的家庭作业. 此外，选修这门课程的学生必须努力取得A的成绩.P. 考试.

美国历史II荣誉(332)
必修/全学分/ 11级
本课程追溯了美国从战后重建时期到21世纪的时间发展. 关注主要的政治问题, 社会, 经济事件以及塑造了美国的人物和思想, 学生在学习分析数据的同时获得事实性知识, 使用第一手资料, 培养批判性思维能力.

美联社®U.S. 历史(330)
必修/全学分/ 11级
美联社.S. 历史 course focuses on the development of disciplinary 实践s and reasoning 技能 and an understanding of content 组织d around seven themes in American 历史: American and National Identity; Politics and Power; Work, 交换, and Technology; Culture and Society; Migration and Settlement; Geography and the Environment; and America in the World. 它提供给在美国大学学习成绩优异的学生.S. 历史上我. 本课程旨在满足当前AP考试的标准. 这是一门严格的课程，要求与大学入门课程相同的期望和要求. 学生应该独立阅读大学水平的教科书. 他们应该是舒服的阅读, 分析, 并利用第一手和二手资料，以获得对历史论点和事件的更强的理解和解释. 他们愿意每上一个小时的课就完成两个小时的家庭作业. 此外，选修这门课程的学生必须努力取得A的成绩.P. 考试.

社会抗议与社会变革(学期)(248)
选修/部分学分/荣誉/年级11/12

本课程将透过社会学的视角探讨社会抗议和社会变革的各个方面. 首先研究个人与社会的关系, 学生将利用历史案例研究来研究社会的内外群体，以及抗议运动如何导致社会正义和变革. 社会抗议运动既是历史现象，也是全球现象. 学生将研究涉及包括妇女选举权在内的运动中的青年和妇女的案例研究, 大屠杀的阻力, 甘地的非暴力抗议, 美国.S. 民权运动，皮诺切特统治时期的智利母亲. 本课程将探讨抗议运动的普遍性, 他们的多样性, 以及他们的遗产如何激发了今天的社会抗议. 学生们将思考是什么导致一个人采取行动，以及社会运动如何能够带来更公平的社会, 公平的, 慈悲的世界.

 心理学(346)
选修/全学分/高级荣誉/ 12年级
本课程向学生介绍心理学，行为和心理过程的科学研究. 在本课程中, students will examine the following: an overview of the 历史 of psychology; the methods of 研究 used in psychology; the basic principles of psychology; various approaches to the study of human behavior; the brain, body, behavior connection; sensation and perception; learning and cognitive processes; memory; 思考 and learning 风格; lifespan development; theories of personality development, 道德发展, 认知发展, 社会发展, 心理障碍和治疗类型. 额外的学习, 学生可以选择在课程完成时参加先修课程心理学测试

商业基础(340)
*本课程由安娜玛丽亚学院教授在NDA授课. 成功完成学业将包括NDA学分和大学学分.

选修/全学分/荣誉/ 11年级和12年级

本课程将为学生提供当今商业世界中存在的基本组成部分的概述. 学生将学习商业交易的基本要素，以及成功的企业如何在全球经济中运作. 除了学习商业世界的基本概念之外, 学生还将学习最新的商业实践和发展，包括:经济危机, 绿色营销, 而社交媒体(例如.g.，脸书，推特，Instagram等.)用于商业交流和市场营销. 最后, 每个学生在本课程中获得的学习将通过完成一份商业计划来证明，该计划将整合本课程中探索的概念. 课程包括:案例分析和团队项目.

 

体育和健康部

体育课程的设计重点是将体育活动纳入日常生活，以释放能量, 培养积极的态度, 以及对保持终身健康制度的关注. 学生应表现出负责任的个人和社会行为，反映出良好的体育精神.

体育课
必修/部分学分/ 9级、10级

九年级体育与健康(919)

九年级体育教育和健康课程通过将概念和原则应用到运动技能的学习和发展中，教学生发展许多运动形式的能力和熟练程度. 学生将通过预防性健康和保健技术以及参与娱乐活动和团队运动来研究健康和技能相关健身的组成部分.  该课程还将教学生如何通过健全的训练原则和终身活动来评估和保持身体健康. 除了, 新生课程将通过正念探索身心联系的概念. 优先课题包括健康决策、营养和健康的八个方面.

十年级体育与健康(920)

十年级的体育教育和健康课程将帮助学生做出明智的健康选择，对健康产生积极的影响, 安全, 以及自己和他人的幸福. 学生将参加娱乐和基于团队的活动，这些活动要求学生在一个小组中合作和有效地完成一组目标. Students will study 健康 concepts; determine personal values that support 健康 behaviors; develop group norms that value a 健康y lifestyle; and develop the essential 技能 necessary to adopt, 实践, 保持健康行为. 优先主题领域包括:健康的八个维度, 妇女的健康, 疾病预防和目标设定.

视觉和表演艺术系

视觉和表演艺术系的目标是将艺术家的技能和训练过程作为生活的工具. 在所有艺术课程中发现的这些目标包括挖掘个人的创造力, 培养集中注意力的技能, 重视冒险，并通过各种艺术媒介了解世界.

创意艺术(918)
必修/部分学分/成绩9

旨在向学生介绍视觉和表演艺术，并鼓励学生作为参与者体验这些艺术, 本课程由不同艺术系的成员共同授课. 学生们被介绍给舞蹈大师, 绘画, 音乐, 他们自己学习表演的基础知识, 舞蹈和音乐表演, 探索陶器, 版画, 绘画, 画, 和雕塑. 

社会中的艺术与音乐 学期(740)
必修/部分学分/ 10级

由艺术团队授课，并由一位主要艺术老师主持.  本课程将探讨艺术和音乐如何影响社会.  我们将关注艺术在商业上的一些用途, 在政治上, 和社会. 研究还将涵盖艺术如何影响人类大脑，以及这反过来如何影响社会认知.
 

视觉艺术1:理论与应用(712
视觉艺术2:理论与应用(713
选修/全学分// 11年级和12年级

本课程介绍视觉艺术的概念和技巧，具体涉及二十世纪古典艺术运动中的艺术家和问题. 讲座、阅读和工作室课程考察了与各种主题相关的图像的性质. 学生研究美术和应用艺术的元素和原则，以及学习艺术制作的基本方法和工具. 实地调查包括每月参观伍斯特艺术博物馆的画廊, 与策展人会面, 参观艺术家的工作室. 同时学习艺术元素和原理, 学生创作完成的艺术作品，并进行艺术和个人研究，试图发展他们个人的艺术声音. 本课程启发学生适应不同的媒介, 风格和方法融入他们个人的视觉艺术项目. 学生项目将包括绘画、素描、雕塑、平面艺术和混合媒体.

爵士乐团(097)
选修/部分学分/ 9、10、11、12年级

这个器乐合奏团结合了传统的爵士乐手(小号), 长号, 萨克斯风, 节奏部分)与不太传统的爵士乐演奏者，如小提琴 & clarinet. 曲目包括传统爵士、大乐队、波普和融合. 这个乐团在所有的大调上表演

部门音乐会和社区的许多活动.

室内合唱(096) 
选修/部分学分/ 11、12年级  

这是一个小型的合唱团，只对学生开放. 集中在无伴奏合唱和学习读谱作为一个声乐合奏. 音乐有古典音乐、流行音乐和爵士乐. 这个团体在所有音乐系的音乐会和社区的许多活动中表演.

音乐表达(741
选修/全学分/ 11年级、12年级

这是一个普通的音乐课，重点是理解音乐是如何表达思想的. 课程涵盖了西方音乐记谱法的基本原理，并研究了包括其他文化音乐在内的各种风格. 这门课的很大一部分都致力于研究音乐的历史发展, 从古代到现代. 还有时间讲爵士、摇滚和其他流行习语.

音乐理论(751)高级荣誉
选修/全学分/ 11年级、12年级

专注于西方音乐实践的研究, 学生学习和谐的基本原理, 四声部写作, 听写, 还有视觉歌唱. 这门课的很大一部分是十大菠菜软件音乐形式和分析的概论. 本课程提供AP考试作为一种选择，为有动力的学生提供额外的学习.

戏剧表演(747)荣誉
选修/全学分/ 11、12年级

戏剧基础课程旨在加强学生以前的戏剧经验和课程. 学生将熟悉各种戏剧元素，包括但不限于创作, 分析和执行, 以及技术元素. 他们将研究戏剧艺术家如何通过独白等各种表演方式讲述故事, 场景, 和即兴演奏. 此外，他们还将学习在整个课程中批判性地检查现场戏剧表演. 学生将参加并评论两场现场戏剧表演.

指导部

NDA指导部门协助学生在他们过渡到高中的过程中提供支持, 学术咨询, 职业生涯决策, 还有大学规划. 补充与学生的个别会议, 该部门提供了一个正式的课程，包括以下课程.

新生研讨课
必修/部分学分/ 9级

这门课程在学生向高中过渡期间为他们提供预定的支持时间. 学生学会在课堂教学中积极/合作教育中茁壮成长，并被赋予自我主张的能力，成为独立的学习者.

大二研讨会
必修/部分学分/ 10级

在这节课上, 二年级学生探索工作的概念, 无论是与学生的个人目标有关，还是在工作作为职业的背景下. 通过各种自我评估工具和研究，学生可以探索自己感兴趣和能力的领域.

 初级研讨会
必修/部分学分/ 11级

大三学生在这节课上开始找大学. 他们会更彻底地探索大学入学考试的选项，并计划春季和秋季的考试. 他们通过印刷材料和计算机程序研究大学和大学专业，了解大学申请过程的程序和指导方针. 学生们列出一份大学名单，并与他们的辅导员一起回顾.

必修高级研讨会/部分学分/ 12年级

学生在本课程中继续大学申请过程，特别强调理解招生过程, 完成应用程序, 写大学论文, 和面试. 详细的指导提供给学生在线申请提交.

ST. 朱莉分部课程描述，2022-23

 

NDA七年级和八年级将遵循7-12年级完全整合的课程, 让我们的学生在进入九年级之前就掌握基本的技能.

- NDA七年级和八年级学生将学习六门核心科目, 每段时长80分钟, 每隔一天开会一次. 他们还将在艺术、技术/基于项目的学习、体育/健康和研讨会等方面开设课程.

评分:

98岁及以上..………  A+

93 - 97……………….   A

90 - 92 ……………….  A-

87-89………………....  B+                 

83 - 86…………….....   B

80 - 82 …………….…  B-

77 - 79………………..  C+

73 -76………………...  C

70 - 72………………..  C-

67 - 69………………..  D+

63 - 66………………..  D

60 - 62………………..  D-

59及以下...........   F

七年级课程描述

算术(107)

本课程旨在通过练习和发展学生之前所学的数学技能，使学生从算术过渡到代数, 从具体的数学应用到对代数概念的抽象理解. 主题将包括整数, 解方程和不等式, 小数和方程, 有理数运算, 比率, 比例和百分比

英语文学与学习基础课程(207)

本课程介绍简明有效的写作技巧, 积极的阅读, 以及清晰的沟通. 句子结构和分段的基础将塑造写作策略, 同时，处理问题和有效回答的能力也将得到培养. 语法和词汇技能将被纳入课程.

世界地理与文化

在这门课程中，学生将探索当代社会、地方和世界文化. 学生将会运用这些知识, 技能, 并理解地理的五大主题(地理位置, 的地方, 地区, 运动, 以及人与环境的相互作用)与文化的基本核心领域相结合, 经济学, 历史, 治理与公民, 来研究地球上人类和非人类的特征. 学生将获得, 组织, 利用地图分析地理信息, 统计数据, 图, 和插图. 一路走来, 他们将探索地区和人民的独特之处，以及人类的共同之处.

 法语1A (401)

这门课程是为中学设计的，世界语言的入门水平. 它的主要目标是为掌握初级法语奠定基础. 学生将学习入门级交流所需的基本词汇和相关语法结构. 重点将放在口语和书面活动，这是学习一门世界语言的基石. 学生还将接触到法语世界的文化和传统. [注:学生将在八年级继续学习法语1B课程. 他们将在大一时准备转到法语2。

西班牙语1A (400)

这门课程是为中学设计的，世界语言的入门水平. 它的主要目标是为获得西班牙语的基本熟练程度奠定基础. 学生将学习入门级交流所需的基本词汇和相关语法结构. 重点将放在口语和书面活动，这是学习一门世界语言的基石. 学生还将接触到西班牙语世界的文化和传统. [注:学生将在八年级继续学习西班牙语1B. 他们将准备好进入西班牙语2作为大一新生]

 综合科学(507)地球、空间和生命科学

七年级的学生将学习系统和循环. 本课程将使学生建立在他们的知识结构和功能, 系统中的连接和关系, 生命科学, 健康, 人体系统, 以及物质和能量的流动. 主题将包括板块构造, 天气系统, 季节性变化, 潮汐, 月相, 人类与地球过程的相互作用, 生态系统动力学, 并介绍社会使用的空间科学和技术系统. 由于大多数系统和循环都是复杂和互动的，因此我们将鼓励学生在各个学科中应用概念和技能. 学生们将参加一个传统的科学展览，重点是明确的研究和程序设计，以及基于事实的数据收集和分析. 本课程将为八年级更深入地探索因果关系奠定基础.

7年级

作为耶稣的门徒，发现我们的信仰(607)

本课程以耶稣为中心:他的生平、事工和门徒的邀请. 一些主要的问题是:“谁是上帝??” with a focus on the Creed;  “How does God reveal Himself to us?，重点是我们个人与上帝和三位一体的关系;以及“耶稣是谁??，重点是福音书中的耶稣. 天主教的基本知识将被讨论，如:圣礼, 十诫, 传统的祈祷, 圣徒的生命, 教会礼仪年的主要庆祝活动, 以及对圣. 朱莉和那慕尔圣母修女会.

七年级体育与健康(902)

七年级的体育教育和健康课程培养的是有体育知识的人, 技能, 并有信心享受一生健康的身体活动. 通过介绍与健康和技能相关的健身成分, 学生将把这些知识应用到一系列安全的体育活动和团队运动中. 学生将在体育活动中展示负责任的个人和社会行为, 同时明白体育活动提供了享受的机会, 挑战, 自我表现, 以及社会互动.  学生还将学习和练习必要的技能，使他们能够在各种情况下做出安全和健康的选择.  Priority topics will include self awareness and managing emotions; 物理 activity and 健康y eating; and the benefits of a tobacco, 药物, 以及无酒精的生活方式.

创意艺术(907)

旨在向学生介绍视觉和表演艺术，并鼓励

学生以参与者的身份体验这些艺术, 本课程由不同艺术系的成员共同授课. 学生们被介绍给舞蹈大师, 绘画, 音乐, 他们自己学习表演的基础知识, 舞蹈和音乐表演, 探索陶器, 版画, 绘画, 画, 和雕塑.

研讨会(982)

学生服务部. 将全年与学生一起工作，帮助他们提高学习技能, 图书馆的技能, 以及社会/情感需求以及一般建议.

技术/基于项目的学习(979)

本课程旨在向学生介绍各种个人使用和高中准备的软件应用程序. 它将包括文字处理的所有基本功能的基本应用, 电子表格, 演示软件. 其他主题包括计算机编程、数字素养和数字安全的介绍. 学生将专注于掌握使用G-Suite内置的谷歌程序和应用程序. 这些应用程序将集成到课堂中，并根据需要提供额外的应用程序. 课程将以项目为基础.

八年级课程描述

数学

数学8 (108)

本课程旨在通过练习和发展学生之前所学的数学技能，使学生从初级代数的主题过渡到代数1, 从具体的数学应用到对代数概念的抽象理解. 主题包括:线性函数, 图形, 权力, 非线性函数, 实数, 直角三角形, 以及几何概念.

or

代数1 / 8h (109)

代数1课程涵盖以下主题:简化和/或计算代数表达式, 解决单变量方程和不等式, 图2变量线性方程, 用代换和消元法求解方程组, 指数的性质, 因式二次多项式, 应用题. 特别强调的是技术的使用. 需要TI-84图形计算器

英语文学与语言基础(208)

本课程将加强七年级开始的文学主题和基础知识. 继续关注语法, 词汇表, 写作策略将被强调，写作作业将变得更加多样化和深度. 学生对概念的反应和发展想法的能力将通过写作任务和口头交流来培养. 九年级体裁学习所需的技能将会扩充

美国大学基础.S. 历史与公民学(308)

本课程向学生介绍美国.S. 从欧洲人的到来到重建的历史. 在课程中，学生将研究美国民主的根源，美国民主的基础.S. 政府，以及个人公民的角色. 除了政治史，主题还包括社会文化和经济变化. 学生将学习使用地图和图表, 分析数据, 解读一手资料, 培养批判性思维能力. 重点是阅读理解, 上课记笔记, 学习技巧, 使用各种资源. 学生将通过个人公民行动项目来展示他们对公民学的知识和理解.

法语1B (403)

法语1是一门入门课程，适用于那些几乎不懂法语或在进入法语2之前需要加强语言技能的学生. 在这门课上, 基本语法结构, 词汇表, 动词形式, 并介绍了常用表达方式. 学生通过使用互动法语培养基本的口语和书面沟通技能, 交际活动，通过适合这一水平的真实材料. 通过阅读和课堂讨论，向学生介绍法语国家的各种文化.

西班牙语1B (402)

西班牙语1是一门入门课程，适合那些几乎没有或不懂西班牙语的学生，或者在进入西班牙语2之前需要加强语言技能的学生. 在这门课上, 基本语法结构, 词汇表, 动词形式, 并介绍了常用表达方式. 学生通过使用互动的西班牙语，培养基本的口语和书面沟通技能, 交际活动，通过适合这一水平的真实材料. 通过阅读和课堂讨论，向学生介绍西班牙语国家的各种文化.

综合科学(508)物理科学

本课程将让学生运用更抽象的思维技巧来解释复杂现象和系统的原因. 使用7年级时建造的基础, 八年级的学生将了解主要自然现象和设计过程的因果关系. 这将使学生能够解释模式，并对未来的事件做出预测. 第一学期的重点将包括原子和分子的相互作用，以解释物质，并包括周期表, 波尔模型, 金属的性质, 生命系统的要素, 物质的状态, 物理识别 & 化学变化. 今年的第二学期将专门介绍物理，包括位移, 速度, 加速度(含重力), 牛顿第一定律, 和力. 学生将通过参与发明和工程展览会来结束这一年，该展览会将介绍工程设计过程的基础知识，包括设计图纸或工艺流程图. 培养分析现象的能力，以寻找经常看不见的原因和过程的证据, 培养概念化和描述的技能, 是否有重要的目标和结果.

8年级

作为教会成员发现我们的信仰(617)

本课程以活教会为中心. 一些主要的问题将是“我们如何滋养我们的信仰。?” with a focus on making good choices and honoring the sacredness of God’s 创建;  “Who are our ancestors in faith and how does our Church heritage give us hope in a changing and diverse world?” with a focus on the beginnings of the Church and how we keep hope and faith in a world that continues to change; and “How does Catholicism reflect universality?，专注于作为基督身体的一员来完成我们的使命.  我们将讨论天主教的基本知识, 例如:十诫, 圣礼, 仁慈的工作, 传统的祈祷, 圣徒的生平, 教会礼仪年的主要庆祝活动, 以及圣. 朱莉和那慕尔圣母修女会.

八年级体育教育与健康(903)

八年级的体育教育和健康课程强调了保持积极的生活方式的重要性，以实现和保持健康的健身水平. 本课程培养在体育活动环境中负责任的行为，同时教授各种个人和团队相关活动的基础知识，以及结合健康和健身活动. 在整个课程中, 学生将培养更大的能力，做出明智的健康选择，对健康产生积极影响, 安全, 以及自己和他人的幸福. 学生将学习健康概念，并确定支持健康行为的个人价值观. 优先主题领域包括:促进个人健康和健康, 人际关系和冲突解决, 压力管理和自尊.

创意艺术(908)

旨在向学生介绍视觉和表演艺术，并鼓励

学生以参与者的身份体验这些艺术, 本课程由不同艺术系的成员共同授课. 学生们被介绍给舞蹈大师, 绘画, 音乐, 他们自己学习表演的基础知识, 舞蹈和音乐表演, 探索陶器, 版画, 绘画, 画, 和雕塑.

研讨会(983)

学生服务部. 将全年与学生一起工作，帮助他们提高学习技能, 图书馆的技能, 以及社会/情感需求以及一般建议.

技术/基于项目的学习(980)

本课程是技术PBL(979)的延续，旨在进一步向学生介绍各种个人使用和高中准备的软件应用程序. 它将包括更深入地了解计算机科学和编程的基础知识. 学生将在多个平台上使用各种应用程序，以提高他们的理解水平.  学生将被介绍到工程和设计过程，因为它与STEM和解决问题有关. 所有的课程和应用程序都将提供给学生，并融入课堂. 其他主题包括但不限于机器人、3d打印和设计.  该课程将以项目为基础，并将包括一个数字组合形式的总结性项目.